En los territorios de la Educación Social nos importan las historias. Las personas que acompañamos tienen una historia que puede ser contada y escuchada. En ocasiones la destreza de un educador social consiste precisamente en crear espacios y tiempos donde el sujeto pueda historizarse; acompañar en el bordeamiento, el anudamiento y la re-elaboración de algunos pasajes [&hellip
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Comisión Ciudadana Antisida de Bizkaia
“Ante el VIH, tu actitud marca la diferencia”
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Taller de acompañamiento social: recursos, espacios y redes implicadas
– Frente a las prácticas monitorizadas y burocráticas que producen el borramiento de las subjetividades contemporáneas, proponemos un modelo de acompañamiento social que apuesta por un profesional capaz de sostener su responsabilidad, su lugar y sus propios juicios valorativos. Considero indispensable explicitar, cercar y discernir una forma de entender la profesión y las prácticas sociales [&hellip
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