Tag ‘ Cosme Sanchez’

¿Nos están robando la música? Notas sobre el espacio público y prácticas de reapropiación de la cultura

“Las instituciones nos han expropiado el espacio público hasta casi esterilizarlo de actividad musical, arrinconando la música en cada vez menos esquinas y trasladándola a recintos cerrados” Nando Cruz En su artículo “Romper el marco”, Nando Cruz reivindica la emergencia de prácticas culturales más allá del circuito comercial y oficial. En sus líneas propone hacer [&hellip
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Fútbol y lazo social: Un espacio de intercambio

– En algunas ocasiones, encontramos prácticas sociales sutiles que, sin hacer excesivo ruido, tocan en lo esencial. Es el caso de los partidos de fútbol organizados por diversas personas bajo el paraguas de diferentes asociaciones como Bizitegi, Cáritas o Agiantza, en Bilbao. La creación de un espacio social, un espacio de vida, pasa necesariamente por organizar prácticas abiertas a la [&hellip
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ENTREVISTA a PETER: un músico de calle. Bilbao 2019

¿Quién Eres? ¿cuánto tiempo llevas en Bilbao? Soy Peter “Ample”, soy belga, he estado en Bilbao alrededor de 5 años yendo y viniendo, soy músico callejero por decisión propia, decidí dejar mi trabajo, porque esto es lo que me gusta, y lo que se me da bien, y creo que puedo arreglármelas de esta forma. [&hellip
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ARTISTAS DE CALLE. Proyecto audiovisual. La desaparición de los lugares sociales

ARTISTAS DE CALLE es el nuevo proyecto audiovisual del fotógrafo Vitor Guerra y el Colectivo Hasiera. Una reflexión sobre el espacio público, su uso y posibilidades, a partir de la multiplicidad y riqueza de las creaciones artísticas. La vida en común, con los otros, es cada día más compleja en las sociedades individualistas. Las calles se [&hellip
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¿Por qué se prohíbe pedir en la calle? Proyecto ARTISTAS DE CALLE

En 2010 se publicó la Ordenanza del Espacio Público de la Villa de Bilbao (extracto de una página web*), que establece dos tipos de actuaciones: las que están sujetas a autorización previa y las que no. Añadiendo que esta autorización previa será concedida “muy excepcionalmente y para casos muy señalados y puntuales, sin considerarse que tales [&hellip
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El lugar y el lazo: Experiencias y redes. Un espacio para la palabra y la libre expresión

Hoy en día resulta necesario contribuir a la reflexión y al pensamiento crítico, con diferentes modelos de comunicación que favorezcan el intercambio de ideas y opiniones.  Temas sociales, políticos, comunitarios, locales… que nos importan. Experiencias individuales y colectivas. Libertad de expresión y comunicación democrática
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La fragilidad del vínculo social: exclusión social y nuevas pobrezas. Por Cosme Sánchez

– El presente trabajo trata de aproximarse al fenómeno de la exclusión social y las nuevas pobrezas en el marco del Estado de bienestar contemporáneo. En cierto sentido, no podemos hablar de lo nuevo sin tener en cuenta lo anterior, lo pretérito. Proponemos pensar que, en una sociedad compleja, en continuo cambio, y más aun [&hellip
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Marcar un límite a la voluntad terapéutica. El ejemplo HOUSING FIRST

– Muchas de las prácticas sociales e institucionales que alberga la red asistencial y, en particular, los dispositivos creados para personas en situación o riesgo de exclusión social se basan en modelos de reeducación y tratamiento que condicionan de manera muy notable tanto el acceso al servicio como el trabajo de acompañamiento, propiciando en multitud [&hellip
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EL GRAFITI EN NUESTROS BARRIOS. Una forma de resistencia frente a la indiferencia

– Como señala Carlos Alberto Pacini* en su texto sobre el grafiti: “Por norma general, toda trama urbana, expresa cambios sociales que penetran a la cultura dominante, queriendo romper los límites de las indiferencias sociales para ocupar el espacio de la incomodidad” Ciertamente, un notable número de prácticas, formas y expresiones que se desarrollan en [&hellip
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La palabra y la piedra en la historia de la Educación Social

En los territorios de la Educación Social nos importan las historias. Las personas que acompañamos tienen una historia que puede ser contada y escuchada. En ocasiones la destreza de un educador social consiste precisamente en crear espacios y tiempos donde el sujeto pueda historizarse; acompañar en el bordeamiento, el anudamiento y la re-elaboración de algunos pasajes [&hellip
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